Nuestra aula, nuestro centro, nuestra ciudad.

  Vamos a realizar un intercambio con los alumnos del instituto José Álvaro Vidal de Portugal.   Lo primero que haremos será visitar las instalaciones de su centro y comeremos con ellos. Más tarde daremos un paseo por su ciudad y cenaremos en una residencia apartada del instituto. Después dormiremos en un albergue y al día siguiente iremos a ver monumentos de la ciudad. Finalmente, después de comer estaremos el resto de la tarde junto con nuestros amigos portugueses, hasta que llegue la hora de despedirnos.

Del lunes 3 de abril al miércoles 5 de abril, varios institutos de Mérida entre ellos el IES Emérita Augusta y el IES Albarregas van a representar obras de teatro de diferentes escritores, por ejemplo:  - El instituto Canedo de Puebla de la calzada representó con maestría y originalidad "Sueño de una noche de Verano" de William Shakespeare. - La obra "La vida es sueño" de Calderón de la Barca, fue representada por la Cooperativa Santa Eulalia. - " La confusión de Hugo" fue interpretada por el I.E.S Meléndez Valdés.

   En este curso los alumnos del I.E.S. Emérita Augusta, que cursan la asignatura de portugués participaron en un intercambio en el que los alumnos del colegio José Álvaro Vidal, nos visitaron. En la visita, los alumnos españoles hicieron un recorrido con los alumnos portugueses enseñándoles las instalaciones del centro. Luego se dirigieron a la universidad de Mérida, que organizó una comida de bienvenida para todos los alumnos.    Después de comer, todos los alumnos se encaminaron hacia el Alcazaba donde después de visitarlo, tuvieron tiempo libre para comprar souvenirs , comer, visitar otras partes de la ciudad, hacer convivencia, etc.    Al día siguiente, los alumnos portugueses volvieron a Mérida, ya que se hospedaban en un albergue de Cáceres, e hicieron una visita al Museo de Arte Romano de Mérida y para eso, los profesores los organizaron en grupos.   Por último, visitaron el Teatro y en Anfiteatro y tuvieron tiempo libre para hacer las actividades que les apetecie

    A lo largo del segundo trimestre se han llevado a cabo una serie de exposiciones acerca de los cuadros más relevantes de los últimos siglos.     Cada alumno proyecta una imagen del cuadro que previamente le ha sido asignado al azar y el cual ha tenido que analizar, estudiar y preparar una presentación sobre él. La información debía abarcar el título y estilo de éste, el contexto histórico, el mensaje que nos transmite y el tema representado. El alumno debía hablar sobre la iconografía (conjunto de símbolos e imágenes ), y las técnicas pictóricas utilizadas. Por último, el ponente añadía una valoración personal contrastando su primera impresión al verlo con la que tuvo después de haberlo analizado.     Las exposiciones aún no han acabado, pero algunas de las obras ya expuestas son:                                                            Mujeres tahitianas de Gaugin El Grito de Munch Impresión:sol naciente de Monet El Guernica de

    Desde hace algún tiempo estamos trabajando en clases de Lengua y Literatura unos vídeos para concienciar a las personas sobre el sufrimiento de los estudiantes que son acosados, todos ellos lo pasan fatal y en muchos casos estas situaciones pueden causar la muerte de alguna persona. Por esto hemos diseñado y editado algunos vídeos para evitarlo.     Nos hemos dividido en tres grupos de unas 7 u 8 personas tratando temas como el cyberbullying , acoso escolar o el grooming . Estas experiencias nos han servido para mejorar nuestra capacidad de trabajo en grupo y concienciar a las personas sobre la gravedad de estos casos.

    El pasado 8 de marzo se realizó una actividad relacionada con el día de la mujer y su importancia en el mundo laboral. Para ello con la colaboración de todas las chicas del centro se realizó una sesión fotográfica en la que todas ellas se hicieron fotos posando de varias maneras. Todas las fotos fueron realizadas y editadas por el departamento de electrónica en concreto el profesor Luis Martín también hay que agradecer la colaboración del departamento de orientación en especial a la profesora Inmaculada Moreno por reunir a todas las chicas implicadas en el vídeo. El vídeo fue expuesto el día internacional de la mujer en el hall del instituto junto a una lectura sobre los retos y logros por parte de las mujeres a lo largo de la historia realizado por chicas de 2º de Bachillerato. También cabe mencionar la participación de algunas profesoras del centro. Con todo esto queremos resaltar que la igualdad de la mujer se está consiguiendo aunque aún falta mucho por desgracia para cons

El día 15 de febrero los alumnos de 4ºESO C aprovecharon la salida a la sala Jesús Delgado Valhondo para después realizar una actividad extraescolar en la hora de tutoría en la piscina “Argentina”. Tras la necesaria charla de la tutora Beatriz sobre el respeto que se debe tener a la hora de hacer ejercicio, todos los alumnos nos dirigimos al vestuario a cambiarnos para luego entrar en la piscina climatizada. En principio realizamos un calentamiento para acostumbrarnos al ambiente que para algunos no era frecuente y a continuación nos dividimos en 3 grupos dependiendo del nivel de cada uno. Tras realizar varios ejercicios en los diferentes 3 estilos (Crol, espalda y braza) jugamos un breve partido de waterpolo.

El IES Emérita Augusta organizará una carrera en la que podrán participar todos los miembros de la comunidad educativa dividida por categorías. Lo que se pretende es conocernos mutuamente, practicar actividad física saludable y forjar lazos entre nosotros. La carrera se dividirá en varias categorías: CADETES Y JUVENILES irán por un lado y los ADULTOS irán por otro.

Hemos decidido hacer un cuestionario para conocer la opinión de la gente sobre su entorno escolar. Se pasará al alumnado del IES Emérita Augusta y p ublicaremos los resultados una vez que el cuestionario esté terminado.

En esta fase hemos querido conocer las necesidades o carencias, centrándonos en el entorno de nuestro centro. Y hemos dado ideas sobre que realizar para conseguir hacer de nuestro entorno un lugar mucho mejor. En esta fase hemos llegado más lejos y en vez de dar solo los problemas y algunas soluciones nos hemos puesto más a fondo decidiendo que es lo que vamos hacer y de qué forma: Cuestionarios, el blog, sus entradas, quienes se ocuparán de ellas… etc. Todo esto con el fin de convertir nuestro centro en algo mucho mejor.

Los alumnos de 4ºC hicimos también el famoso y viral, " Mannequin Challenge ". Y aunque algunos no pudieron aguantar tan bien eso de estarse quietos por unos segundos, no salió tan mal.

El día 21 de diciembre realizamos entre todos los compañeros de la clase el amigo invisible . Días anteriores habíamos llevado a cabo el reparto para saber a qué persona le teníamos que comprar un regalo. A lo largo de la semana, estuvimos mandando “cartitas” describiéndonos, para dar pistas, sobre nuestra identidad, a esa persona a la que le íbamos a regalar. Fue difícil mantener silencio , pero al fin llegó el día y cada uno recibió un regalo procedente de su amigo invisible.

Organizamos una comida el pasado día 21 de diciembre. A la cual asistió todo el alumnado de 4º ESO C, cada alumno se ocupó de llevar algo de comida como por ejemplo: tortilla, empanadas, etc., también se llevaron alguna bebidas por parte de compañeros y de la profesora. Durante la comida, la cual fue realizada en el patio del centro, se realizaron algunas actividades como la entrega de los regalos del amigo invisible, el mannequin challenge y se estuvieron realizando algunos deportes como el baloncesto. También coincidió con el cumpleaños de una compañera a la cual le hicimos una pequeña fiesta. 

En este punto del proyecto Teenemprende, hemos querido fijarnos en el apartado del reciclaje, que es un tema muy importante. Vamos a mostraros lo que hemos hecho en nuestra clase de 4ºC,  que es lo siguiente: 1. Hemos hecho, con una caja de cartón reciclada, una papelera. 2.  Hemos decorado la papelera a base de dibujos. 3. Le hemos dicho a los demás alumnos y profesores del centro que depositaran los restos de papeles

    Los alumnos de 4 ESO C hemos realizado actividades en grupos con el objetivo de olvidarnos de las diferencias que hay entre nosotros.  Resulta que mediante varios tipos de ejercicios que hemos hecho, nos hemos dado cuenta de que alzábamos la vista en la misma dirección, en otras palabras, queríamos del mundo un lugar mejor. En nuestro caso, queríamos mejorar el entorno de nuestro instituto, que está más a nuestro alcance.     Ahora vamos a explicar los ejercicios realizados : ·        -  Pasito a pasito -  En esta actividad los alumnos salimos de clase para colocarnos en un espacio más amplio. A continuación  nuestra profesora Beatriz nos dividió en dos filas; una frente a la otra. Consistía en que ella haría una serie de preguntas y si estábamos de acuerdo, dábamos un paso adelante. Si no, retrocedíamos un paso. Algunas de las preguntas eran: ¿Os gustan las patatas fritas?, ¿Queréis paz en el mundo?, ¿Os gustaría tener un móvil de última generación? De modo que las do

  Para comenzar el proyecto debatimos sobre ideas que podrían ser positivas para mejorar el entorno de nuestra  clase-entorno-centro. Cada uno puso su granito de arena para desarrollar este proyecto y al final decidimos entre todos que queríamos hacer un blog para informar sobre todas las actividades que se realizaran en nuestra aula, nuestro centro y nuestra ciudad para darlas a conocer. Una idea que nos emocionó mucho.

   Hola! Somos un grupo de 4º-ESO del IES Emérita Augusta, en Mérida. Hemos decidido participar en el proyecto Teen Emprende porque pensamos que así podemos contribuir a la mejora de nuestro entorno ya que es algo que nos interesa a todos. Esperamos dar lo mejor de nosotros para solucionar los problemas que nos rodean. ¡Ayúdanos!